RELIGIA

 

Szczęść Boże

Witam kolejny raz na naszej katechezie. Pomódl się: Aniele Boży...

Zapraszam do nauki piosenki: Alleluja! Jezus żyje

Dzisiaj chcę żebyś podziękował Panu Jezusowi za to, co dla nas zrobił. Podziękuj też, że został z nami pod postacią Chleba i Wina na Mszy Świętej.

Pokoloruj obrazek, który Ci wysyłam lub narysuj sam żółty kielich i białą hostię.

Pozdrawiam s. Janina

Temat na piątek ( mam nadzieję, że to już ostatni) - wracamy do przedszkola.  Do zobaczenia w poniedziałek.

Kiedy jest dzień, a kiedy noc? 

Zobaczcie film, Dzień i noc, pory roku. Myślę, że film pozwoli wam lepiej poznać ten trudny temat.

 

Już wiecie, że Ziemia jest kulą, składającą się z dwóch półkul, że kręci się wokół własnej osi i krąży wokół Słońca, a na pełny obrót potrzebuje całego roku.

 

Jeżeli temat was zainteresował, wybierzcie się razem z Paxim na wycieczkę na Księżyc.

 

Teraz was zapraszam na kosmiczną – matematyczną wyprawę.

Pokoloruj pola obrazka zgodnie z podanym kodem. 

Wykonaj działania i pokoloruje rakietę. 

Wytnij obrazki, następnie wykonaj działania i zgodnie z wynikiwm dodawania przyklej obrazki. 

 

Jeżeli wolisz to otwórz karty pracy nr 3 i wykonaj zadanie ze str. 74,75,76

 

Witajcie, 

Temat na dziś to: Przybysze z kosmosu

Na początek opowieść ruchowa Wyprawa na nieznaną planetę.

Rodzic czyta, a dzieci wykonują poszczególne czynności o których mowa w tekście. 

Pewnego dnia dzieci postanowiły wybrać się w podróż, w poszukiwaniu nowej planety. Założyły

skafandry kosmiczne, weszły po schodkach do rakiety, zapięły pasy bezpieczeństwa i wystartowały

w nieznaną podróż. Leciały, leciały, omijały napotkane rakiety i statki kosmiczne, machały

rękami do pilotujących je kosmonautów, aż wylądowały na niezwykłej planecie. Wysiadły

z rakiety. Przeskakiwały z nogi na nogę po kamieniach, następnie przepłynęły przez czerwoną

rzekę, czołgały się przez zarośla, aż w końcu stanęły na górze. Tam zobaczyły ogromną liczbę

kolorowych motyli. Tak jak one zaczęły latać, machając rączkami jak skrzydełkami. Niestety, to

je bardzo zmęczyło. Ocierały pot z czoła. Postanowiły chwilę odpocząć. Położyły się na piasku

i zasnęły, cichutko pochrapując. Kiedy otworzyły oczy i mocno się przeciągnęły, aby rozprostować

kości, okazało się, że znajdują się przy swoich rakietach. Wsiadły do nich, wchodząc po

schodkach, i ruszyły w powrotną drogę, bo na Ziemi czuły się najlepiej.

Podzielcie pogrubione wyrazy na sylaby.

 

Czy w kosmosie można spotkać żywe istoty?kosmonauta w skafandrze

 

 

Czy wiecie kto to ufoludek? Powiedz lub narysuj jak Ty sobie go wyobrażasz?

Ufoludek to istota pozaziemska, jedni wierzą, że mieszkają na innej planecie, inni z kolei myślą, że jest to postać wymyślona nie istniejąca.

Poruszajcie się trochę i zatańczcie z Kosmo żabką

Na wyciszenie – ćw. artykulacyjne „Mowa kosmitów” powtarzaj te grupy sylab, np. zu, że, żo, ża, ży, żi, sza, szo, sze, szy, szu, szi, cza, czo, cze, czy, czu, czi

Wykonajcie zadania w Karta pracy, cz. 3, nr 72 i 73.

Posłuchajcie piosenki „Ziemia to wyspa zielona”. Jeśli wczoraj jej słuchaliście to może dzisiaj uda Wam się powtórzyć refren samodzielnie.

 

I. Nie warto mieszkać na Marsie,

nie warto mieszkać na Wenus.

Na Ziemi jest życie ciekawsze,

powtarzam to każdemu.

  

Ref.: Bo Ziemia to wyspa,

to wyspa zielona

wśród innych dalekich planet.

To dom jest dla ludzi,

dla ludzi i zwierząt,

więc musi być bardzo zadbany.

 

II. Chcę poznać życie delfinów

i wiedzieć, co piszczy w trawie.

Zachwycać się lotem motyla

i z kotem móc się pobawić.

 

Ref.: Bo Ziemia to wyspa, …

 

III. Posadźmy kwiatów tysiące,

posadźmy krzewy i drzewa.

Niech z nieba uśmiecha się Słońce,

pozwólmy ptakom śpiewać.

 

Ref.: Bo Ziemia to wyspa, …

 

Porozmawiajcie z rodzicami na temat tekstu piosenki.

Co można spotkać na Ziemi? Dlaczego powinniśmy o nią dbać i co można zrobić, aby była jeszcze piękniejsza?

Już wiecie, że w podróż kosmiczną można polecieć rakietą. Zobaczcie ile znaczeń ma słowo rakieta, Wskaż palcem rakietę kosmiczną, rakietę do tenisa stołowego, rakietę do tenisa ziemnego, rakietę śnieżną, rakietę do badmintona).

Rakiety kosmiczne – wykonajcie pracę przestrzenną z wykorzystaniem dostępnych materiałów w domu.

Zachęcam do inwencji twórczej dzieci. Rakietę możecie wykonać z różnego rodzaju pojemników, butelek czy rolek i dowolnie ją ozdobić. Wasze rakiety przynieście do przedszkola w poniedziałek, zrobimy wystawę Waszych prac:)

 

---

Witajcie Biedroneczki i drodzy rodzice! 

Na początek powiedzcie mi jaką mamy porę roku? Czy wiecie jaki mamy miesiąc?

Z pewnością każdy z Was wie, że mamy wiosnę i czwarty miesiąc w roku czyli kwiecień. A może wiecie jaki miesiąc był poprzednio? A jaki będzie po kwietniu?

Powiedzcie co może oznaczać przysłowie: Kwiecień – plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata?

Jeśli macie w domu jakieś kolorowe chustki lub paski bibuły, zatańczcie z nimi dowolny taniec do piosenki „Kwiecień – plecień”

W tym tygodniu będziemy rozmawiać o KOSMOSIE

Temat: Cuda i dziwy. W przestrzeni kosmicznej

1. Otwórzcie Karty pracy cz.3, str. 70

Drogi rodzicu przeczytaj nazwy planet. Zachęcam do samodzielnego czytania bądź śledzenia nazw przez dzieci.

Powiedzcie, jak nazywa się pierwsza, druga, trzecia… ósma planeta, licząc od Słońca. Jak wygląda? Każdą nazwę podzielcie na sylaby (Mer-ku-ry itd.) oraz na głoski dzieci starsze (M-e-r-k-u-r-y)

Zapraszam na ciekawy film o Układzie Słonecznym.

Czy wiesz:

• jakiego kształtu są planety?
• którą planetą od Słońca jest Ziemia?
• wskaż planetę największą i najmniejszą,
• na której z planet mieszkamy?
• czym polecimy w kosmos?
• kto to jest astronauta?

Otwórzcie Karty pracy cz.3, str. 71

W trakcie wykonywania ćwiczeń posłuchaj kilkakrotnie piosenki:

Na koniec wszystkich chętnych zapraszam do zabawy ruchowej „Podróż po planetach” z
Olą i Blu

---

RELIGIA

Szczęść Boże

Otwórz proszę poniższą prezentację i postępój według podanej kolejności.

https://view.genial.ly/606dcd787ba6360d7147bd0d/interactive-image-copy-swietujemy-zmartwychwstanie-jezusa-kl-0?fbclid=IwAR0nSNsB3Fp7tPgB8WX5wzO6BVwW3UMhUUMv5OkcajHtEOdI7d8JK_byFx4

Na końcu było podane zadanie z naszej książki. Jeśli jej nie masz bo została w przedszkolu, to narysuj, jak cieszysz się ze Zmartwychwstania Pana Jezusa.

Z Panem Bogiem

s. Janina

 

Na stadionie.

Obejrzyjcie film, zagadki sportowe, co to jest stadion?

 

 

Zastanówcie się i odpowiedzcie na pytania:

Czy byliście kiedyś na stadionie na meczu lub zawodach sportowych odbywających się na stadionie?

Kto z was chciałby zostać sportowcem?

Co robią sportowcy by być sprawnymi i osiągnąć dobre wyniki?

Może znacie nazwiska sportowców, wymieńcie je?

 

Piosenka o sporcie, może nauczycie się refrenu.

Chłopaki ćwiczymy, ćwiczymy, ćwiczymy

Chłopaki ćwiczymy, jeszcze mocniej, hej!

Dziewczyny ćwiczymy, ćwiczymy, ćwiczymy

Dziewczyny ćwiczymy, jeszcze mocniej, hej!

 

Dla bardziej zaciekawionych polecam Zwiedzanie Stadionu Narodowego.

Teraz zapraszam do otwarcia kart pracy i wykonania zadań z literą C.

Odkrywam siebie Litery i liczby str 68,69,70,71 – 6 latki

Odkrywam siebie Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia str 37,74 – 5-latki.

 

 

Jak lubię czynnie odpoczywać

 

Wszyscy lubimy wycieczki, kiedy świeci słońc. Dzisiaj wybierzemy się na wycieczkę….

( rozwiąż zagadkę a dowiesz się, jaka to będzie wycieczka).

 

Ma dwa kółka i siodełko,
jeździsz na nim niezbyt prędko.

 

Na pewno już wiesz, że to wycieczka rowerowa.

Posłuchajcie piosenki Jadę na rowerze.

Jadę, jadę,jadę jadę sam.

Jadę, jadę,jadę jadę sam.

 

Odblaskowe mam ubranka,

ochraniacze na kolankach

i po rowerowych drogach,

pedałuję co sił w nogach.

 

Kiedy jadę na spacerek,

zawsze sprawny mam rowerek.

Odblaskami ozdobiony

z przodu, z tyłu, z każdej strony.

 

Jadę, jadę,jadę jadę sam.

Jadę, jadę,jadę jadę sam.

 

Mam tez kask na swojej głowie,

bo ja dbam o swoje zdrowie.

I nie jeżdżę bez trzymania,

tego kodeks mi zabrania.

 

Kiedy jadę na spacerek,

zawsze sprawny mam rowerek.

Odblaskami ozdobiony

z przodu, z tyłu, z każdej strony.

 

Teraz już wiecie jak należy się ubrać jadąc na rowerku.
Zobaczcie film Zasady bezpieczeństwa na rowerze

 

Otwórzcie karty pracy nr 3, na str 68, 69 i wybierzcie się na wyrazowo – rysunkową wycieczkę.
 

 

RELIGIA

Szczęść Boże

Odmów dowolną modlitwę

Pan Jezus ma ogromne serce, kocha WSZYSTKICH ludzi i chce się z nami dzieli swoim miłosierdziem. Nawet będąc w domu możemy być miłosiernymi.

Chcesz spróbować? Zamknij oczy i pomyśl, kto dzisiaj podał Tobie śniadanko? Kto się do Ciebie uśmiechnął? Widzisz, Pan Jezus daje nam ludzi, którzy są dla nas dobry.

My też możemy. Dzisiaj będziemy odkrywać, jak my możemy naśladować Pana Jezusa i być miłosiernymi.

Zadanie: odkryjcie puzzle, a czeka na Was niespodzianka.

https://learningapps.org/display?v=p6qpzr0o320

Jeśli masz w domu podręcznik, to katecheza jest na stronie 94 i 95.

Z Panem Bogiem

s. Janina

 

Ruch to zdrowie.

Zaśpiewaj razem z nami piosenkę.

1. 

Przysiad, podskok i obroty, raz i dwa,

Nawet jeśli brak ochoty, dwa i dwa,

Koci grzbiet i brzuszki dwa, raz i dwa,

Siłę mam więc radę dam! Ha ha ha!

2.

Dalej, łokieć do kolana, raz i dwa,

I wymachy znów od rana, dwa i dwa,

Palcem chociaż dzisiaj rusz, raz i dwa,

Hej, no dalej, rusz się rusz! Ha ha ha!

Ref.

Wywijamy żwawo – brawo brawo brawo!

Wywijamy żwawo – brawo brawo brawo!

Raz w lewo, a raz w prawo, brawo brawo brawo!

Raz w lewo, raz w prawo! Hurra!

3.

Przyłącz się, wywijaj z nami, raz i dwa

Nie wywracaj już oczami, dwa i dwa,

Ruszaj się! ruch nawet wspak, raz i dwa,

Przecież ruch potrzebny tak! O tak!

Ref.

Wywijamy żwawo – brawo brawo brawo!

Wywijamy żwawo – brawo brawo brawo!

Raz w lewo, a raz w prawo, brawo brawo brawo!

Raz w lewo, raz w prawo! Hurra!

Raz w lewo, a raz w prawo, brawo brawo brawo!

Raz w lewo, raz w prawo! Hurra!

  Mam nadzieję, że piosenka się Wam spodobała. 

Proponują wykonanie kilku zadań. 

1. Dopasuj słowa do obrazków. 

rower       skakanka         buty              bramka            piłka

 

 

2. Połącz obrazki z ich cieniem.

 

 

3. Znajdź ludzika na planszy i go pokoloruj.

Jeżeli wolisz to wykonaj zadania z kart pracy 3, str.66, 67, 

 

 

Religia

Szczęść Boże

Pomódl się na początek: Zdrowaś Maryjo...

Witam po przerwie. Trwamy w okresie Wielkanocy. Pana Jezus po swojej śmierci, Zmartwychwstał i żyje. Jest obecny z nami na Mszy św.

Dzisiaj z rodzicami zobacz prezentację. Są piosenki, ilustracje i puzzle, które przybliżą Ci omawiany dzisiaj temat.

https://view.genial.ly/5e9c9c07b65e370dac84a630/interactive-image-zmartwychwstaly-jezus-jest-z-nami-i-spotykamy-go-na-mszy-swietej-przedszkole?fbclid=IwAR0FEb3B-Q52kVlqYXlhbPfIbP__VkVeP8CgEvOhSMlw15oQJ50tc2v-eU4

Z Panem Bogiem

s. Janina

J. angielski

https://padlet.com/joannalyko/m0a44o51dc66eyl4

 

Temat: Wprowadzenie litery u, U

Rozwiąż zagadkę

Na drewnianych czterech nogach

Stoi w sadzie lub w ogrodzie.

Moc brzęczących lokatorów

Mieszka w nim w przykładnej zgodzie. (ul)

Jaką głoskę słyszysz na początku słowa ul? W liczbie mnogiej to ule.

Podzielcie słowo „ul” na sylaby i na głoski, a teraz słowo „ule”.

Pomyślcie i wymieńcie słowa, które mają głoskę „u” na początku. Podzielcie każde słowo na sylaby i głoski. A może uda Wam się wymyśleć słowo, w którym „u” słyszymy w środku?

Jakie znasz imiona rozpoczynające się głoską U. Pamiętajcie, że imiona zawsze piszemy wielką literą.

Dla lepszego poznania litery U, u  oraz nauki prawidłowego zapisu zobaczcie proponowane przeze mnie filmiki.

NAUKA CZYTANIA I PISANIA – WPROWADZENIE LITERY U

ALFABET – LITERA U SŁOWA NA LITERĘ U

Przygotujcie teraz tackę i nasypcie na niej kaszę manną, albo coś sypkiego co znajdziecie w domu.

Przy nagraniu utworu  Cztery pory roku - Wiosna  kreślcie palcem literę U, u oraz inne litery, które poznaliście już w przedszkolu.

https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o

Na koniec otwórzcie Karty pracy i wykonajcie zadania:

5 – latki: Odkrywam siebie. Przygotowanie do czytania, pisania i liczenia, str. 36.

6 – latki Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 64.

Zachęcam jeszcze do codziennej aktywności fizycznej. Może sami ułożycie dla siebie i rodziców tor przeszkód, który będziecie wspólnie pokonywać. Gwarantuje udaną zabawę! Poniżej jedna inspiracja. 

1, 2, 3 START zaczynamy….

Witam serdecznie po krótkiej świątecznej przerwie, życząc dużo pozytywnej energii na cały tydzień.

W tym tygodniu temat zajęć brzmi:  Chciałbym być sportowcem. Gimnastyka to zabawa.

Posłuchajcie wiersza Jadwigi Koczanowskiej „Gimnastyka”

Gimnastyka to zabawa,

ale także ważna sprawa,

bo to sposób jest jedyny,

żeby silnym być i zwinnym.

Skłony, skoki i przysiady

trzeba ćwiczyć – nie da rady!

To dla zdrowia i urody

niezawodne są metody.

Powiedzcie co trzeba robić, aby być silnym i zwinnym?

Pamiętajcie, że aktywność ruchowa jest bardzo ważna i niesie ze sobą wiele korzyści. Jak myślicie, dlaczego należy ćwiczyć?  Bo:

 - jesteśmy coraz silniejsi i możemy wykonywać różne prace, np. pomagać mamie;

- jeśli macie dobrą kondycję, to będziecie dobrze biegać, a wtedy możecie wygrywać na różnych zawodach sportowych;

- ćwicząc, kształtujemy  postawę naszego ciała;

-utrzymujemy dobry stan zdrowia (serce i wszystkie organy są zdrowsze, kiedy poprzez ćwiczenia je dotleniamy);

- jesteśmy bardziej radości, odstresowani;

- jest nam cieplej, ponieważ poprawia się nasze krążenie.

To  teraz się poruszajcie J

Gimnastyka przedszkolaka – Ruletka – Zakręć kołem i zobacz co wypadnie.

https://wordwall.net/pl/resource/1069314/gimnastyka-przedszkolaka?fbclid=IwAR09Ha3sFeVhHqquTw5ay-ClWngrLfJjedJB_LSOtL8x80BxVs3Nz0ohR-M

Powiedzcie jakie sporty uprawiają sportowcy przedstawieni na zdjęciach? (Skok wzwyż, skok o tyczce, skok w dal, gimnastyka artystyczna, podnoszenie ciężarów, pchnięcie kulą, grę w siatkówkę, grę w piłkę ręczną).

Proponuje wykonać zadania w Kartach pracy, cz. 3, s. 63 i 64.

 Nazwijcie przedmioty ukryte na rysunkach. Narysujcie je w pętlach.

Nazwijcie dyscypliny sportowe przedstawione na zdjęciach. Pokolorujcie ramkę zdjęcia przedstawiającego tę dyscyplinę sportową, która wam się najbardziej podoba.

Do zrobienia dla chętnych z pomocą rodziców:

Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 77. Skreślanie lub dorysowanie okienek tak, aby ich liczba odpowiadała liczbie głosek w nazwach zdjęć. 

Nazwijcie zdjęcia. Z pomocą rodzica napiszcie litery tworzące te nazwy  w odpowiednich okienkach krzyżówki. Razem odczytajcie hasło.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nasza grupa Biedronki od jakiegoś czasu zmuszona jest pracować zdalnie. Mieliśmy nadzieje wrócić do przedszkola przed świętami, ale rzeczywistość okazała się inna. Dalej będziemy pracować zdalnie. Poniżej propozycje zadań na tydzień przedświąteczny.

       

Już nadeszły Święta

Posłuchajcie bajki pt Wielkanocny zajączek.

Czas na zadanie.

Otwórzcie karty pracy nr 3 na str. 61. Obejrzyjcie obrazki i zaznaczcie 9 różnice między nimi. 

Czas już kończyć zajęcia przecież trzeba pomalować jajka i stworzyć piękne pisanki.

                 

 

Wielkanocne zwyczaje

Zagadka dla 5-latków.

               W wielkanocnym koszyczku

               leżeć będą sobie.

               Zanim je tam włożę,

               ślicznie je ozdobię. ( Pisanki)

Zagadka dla 6-latków

Otwórzcie kart pracy Litery i liczby na str. 67 i wykonajcie zadanie i odczytajcie rozwiązanie.

Już wiecie, że na Wielkanoc malujemy jajka. Obejrzyjcie zabawną historyjkę jaka przytrafiła się zajączkowi i jego pisankom. Zastanówcie się jaka powinna być kolejność obrazków.

 

                        

 

                

Posłuchajcie piosenki Święta Wielkanocne. Piosenka pokarze Wam następny wyczaj związany z Wielkanocą

 

No i jeszcze jedna zagadka.

      Długo wyczekiwany, od rana roześmiany,

     z wiadrem zza rogu wygląda, przechodniom się przygląda.

     Damy perfumami psika,

     strażackim wężem na szczęście sika.

    Jeden taki dzień w roku, wodą leje na każdym kroku.

     Jaki to zwyczaj?

PRIMA APRILIS

W czwartek pierwszy dzień kwietnia a więc Prima Aprilis obejrzyjcie film i dobrze sie bawcie. Niech to będzie dzień uśmiechu i dobrego humoru. 

 

Wielkanocne liczenie

Już wiecie, że Wielkanoc kojarzy się z kurczątkiem zajączkiem i oczywiście barankiem. Dzisiaj te zwierzęta w postaci zadań matematycznych

Pierwsze zadanie to zbieranie pisanek. Wykonaj obliczenia na dodawanie i odejmowanie. 

            

Pokoloruj zajączka. Zrobisz to gdy wykonasz działania na dodawanie i odejmowanie.

                                        

Kartka wielkanocna

Otwórzcie karty pracy 3 na str 60 i słuchając utworu Taniec kurcząt w skorupkach M. Musorgski rysuj po śladach .

 

Teraz zapraszam was do wysłuchania utworu pod tytułem Bajeczka wielkanocna A. Galicy

 

 

Jeżeli udało się wam odpowiedzieć na pytania to wiecie, że z Wielkanocą kojarzą się: baranek, zajączek i kurczak. Kurczaczka już robiliśmy na wcześniejszych zajęciach.

Dzisiaj proponuję piękną ozdobę Wielkanocne zające

 

Potrzebny będzie kolorowy papier, nożyczki, mazaki i klej. Wytnij trawkę z zielonego papieru, kolorowe jajeczka i kwiatki. Wytnij paski z papieru:  1)szerokości 4 cm i długości 12 cm - nogi

                                                      2) szerokości 4 ci i długości 10 cm - głowa

                                                      3) szerokości 2 cm i długości 4 cm - ogonek, 

  oraz uszy  sklej jak na zdjęciu. Narysuj oczy, nosek i buzię.Przygotuj podstawkę w kształcie koła, przyklej trawkę oraz zajączki. Przyozdób jajeczkami i kwiatami i gotowe.

 

 

                    

 

 

 

   

 

 

Jeżeli będziecie mieli jeszcze ochotę to proponuję zadania z książeczki Odkrywam siebie:

Przygotowanie do pisania… (5-latki) str 34, 72

Litery i liczby (6-latki) str 60,61- nowa litera „z” jak zegar, zając.

 

 

Pisanki wielkanocne

 

Przyjrzyj się i powiedz czym się różnią te jajka.

                                                                                  

Popatrz na zdjęcia i zobacz czyje to jajka.

                                                             

                          Struś                                                        Przepiórka                                  Kura

 

Podajcie przykłady zwierząt, które wykluwają się z jajek.

Może wspólnie z mamą lub tatą zbadacie jak zbudowane jest jako ( skorupka, białko, żółtko).

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

 

Otwórzcie karty pracy nr 3, na str 59 rysujcie po śladach jajek. Pokolorujcie rysunki jajek lub zamieńcie je w piękne pisanki.

Obejrzycie obrazki historyjki w kartach pracy nr 3 ( str 58) Przygoda wielkanocna i zaznaczycie kolejność zdarzeń. Opowiedzcie historyjkę.

 

 

 

 

Kura, kurczęta i pisanki.

 

Posłuchajcie opowiadania „ Najpiękniejsze…” Grzegorza Kasdepke

 Porozmawiajcie na temat utworu, zwróćcie uwagę na zachowanie kur i ich pragnienia, sposób ozdabiania jajek

 

Przypomnijcie sobie piosenkę „ Pisanki, pisanki” 

 

Słuchając piosenki ozdabiajcie pisanki. Rysujcie po liniach mazakami a następnie pięknie pokolorujcie pisanki.

 

 

Otwórzcie karty pracy nr 3 na str. 56 i57  i wykonajcie zaproponowane tam zadania.

  

Jeżeli macie jeszcze ochotę na pracę to proponuję wykonanie zabawnego kurczaka.

Szczęść Boże

Dzisiaj chcemy popatrzyć na grób, w którym został złożony Pana Jezus po śmierci. Jest to czas i miejsce, aby pomodlić się. Przeprosić za swoje grzechy i podziękować za Zbawienie.

Zawsze w tym dniu odwiedzaliśmy grób w kościele i przynosiliśmy w koszyczku potrawy do poświecenia. W tym roku podobnie, jak w ubiegłym nie będzie świecenia pokarmów. Ale pamiętaj o modlitwie w domu.

Na kartce narysuj koszyczek ze święconką lub pokoloruj ten, który Ci załączam.

Pozdrawiam s. Janina

Pisanki

 

Posłuchajcie piosenki może się wam spodoba.

Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.

 

Otwórzcie karty pracy nr 3 i wykonajcie zadana ze str. 55.

 

Jeżeli macie ochotę i chcecie poćwiczyć swoją spostrzegawczość to poszukajcie różnic w obrazkach.

 

Znajdź 5 różnic w obrazkach i pięknie je pokoloruj. (Kolorowanka z kurczaczkiem)

Znajdź 10 różnic w obrazkach i pięknie je pokoloruj (kolorowanka z zajączkiem)

 

Wkrótce Wielkanoc

 

Na początku otwórzcie karty pracy nr 3 na str. 54.

Połączcie pierwsze głoski z nazw zdjęć. Jeżeli to zrobicie dowiecie się, kto będzie bohaterem opowiadania zamieszczonego poniżej.

 

Historia żółtego kurczątka” – (aut. B. Machoń).

 

Na wiejskim podwórku, w przytulnym kurniku, mieszkało sobie śliczne kurczątko ze swoją mamą -kurą i tatą -kogutem. Mama kura uczyła je dreptać po podwórku i wygrzebywać pazurkami z ziemi pyszne ziarenka i robaczki. Tata kogut pokazywał, jak trzeba wskakiwać na płot i piać donośnie -kukuryku. Oboje rodzice bardzo kochali swoje maleństwo. Aż nagle, któregoś dnia, a było to wczesną wiosną, kurczątko spostrzegło, ze rodzice nie mają już dla niego tyle czasu.

-Pii, pii... pobaw się ze mną, mamo -prosiło

-Ko, ko, ko –gdakała kura, nie mam dzisiaj czasu, muszę znieść dużo jajek, ko, ko, ko

Wielkanoc już blisko! Pobaw się samo Maleństwo.

I kura poszła znosić jajka.

Kurczątko pobiegło do taty koguta.

-Pi, pi... Nudzi mi się...Pobaw się ze mną tatusiu!

-Kukuryku! Nie mam dziś czasu, muszę obudzić gospodynie i ogłosić całemu światu, że Wielkanoc już blisko. Pobaw się samo Maleństwo i kogut wskoczył na płot wołając donośnie – kukuryku!Obrażone kurczątko poszło w świat.

Na łące spotkało baranka.

-Bee, bee dokąd idziesz Maleństwo? Takie małe kurczątka nie powinny oddalać się same od domu, bee…

-Pi, pi... Przez tę Wielkanoc nikt nie ma dla mnie czasu. Komu w ogóle potrzebne są te Święta?

-Jak to, bee... Nie wiesz? No to posłuchaj:

Święta potrzebne są kwiatom, żeby mogły kolorami przystroić świat.

Święta potrzebne są mamusiom, żeby mogły upiec pyszne wielkanocne ciasta baby i mazurki.

Święta potrzebne są tatusiom, żeby mogli zaczarować jajka w kolorowe pisanki.

Święta potrzebne są też dzieciom, żeby mogły znaleźć prezenty od wielkanocnego zajączka.

-Aha! Pi, pi teraz już rozumiem, muszę szybko przeprosić rodziców, że byłem niegrzeczne, a potem pobiegnę sprawdzić czy wszystko już gotowe do Wielkanocy, pi, pi

Do widzenia baranku!

 

Porozmawiajcie z dziećmi o opowiadaniu posługując się historyjką obrazkową.

Jeżeli macie ochotę to pokolorujcie obrazki historyjki.

 

Szczęść Boże.

Dzisiaj będzie mowa o tym, jak Pan Jezus umierał na krzyżu.

Uczynił to z miłości do ludzi. W chwili śmierci była Jego Matka i uczeń Jan.

W Wielki Piątek ludzie w kościele całują krzyż na znak miłości do Jezusa. Uczyń to samo w swoim domu.

Zobacz krótki film o drodze krzyżowej Pana Jezusa, a później pokoloruj obrazek lub sam narysuj podobny.

Jeśli chcesz zaśpiewaj znane nam piosenki

Wiosna, wiosenka

Posłuchajcie tej radosnej piosenki o wiośnie.

A teraz w ramach utrwalenia najważniejszych informacji związanych z nadejściem wiosny proponuje zobaczyć film edukacyjnych o pierwszych oznakach wiosny w przyrodzie.

Posłuchajcie opowiadania o życiu bocianów.

„Bocian i jego gniazdo” – słuchanie opowiadania.

Wiosna powoli zaczyna swe królowanie. Pojawiają się liście na drzewach, w ogrodach i lasach zakwitają kwiaty. Wszystko budzi się do życia. Ptaki też wiedzą, że rozpoczęła się wiosna. W bocianim gnieździe, które do tej pory stało puste, coś się dzieje. Wczesnym rankiem przyleciała para bocianów. Ich gniazdo znajduje się na starym drzewie. Mieszkają w nim od kilku lat i nie jeden raz doczekali się potomstwa. Każdego roku, gdy przylatują z ciepłych krajów, dokładnie oglądają gniazdo. Padające deszcze, śnieg, wiatr i mróz uszkodziły ich dom. Trzeba je trochę poprawić. To zadanie dla bocianiego taty. Przynosi do gniazda patyki, gałązki i sprytnie umieszcza w miejscach, gdzie są dziury. Znosi też trawę, aby gniazdo było miękkie i wygodne. W tym czasie bociania mama poleciała na pobliskie pole, gdzie rolnicy rozpoczęli wiosenne prace. W poruszonej przez pług ziemi łatwo znaleźć pożywienie. Dżdżownice, myszy czy nornice to pyszny kąsek dla bocianów. Bociany odwiedzają też leżące niedaleko gniazda łąki. Można tam trafić na ślimaki, owady, jaszczurki. Kiedy wieczorem para bocianów spotkała się w gnieździe okazało się, że jest niespodzianka. Pojawiły się dwa piękne jajka, z których wylęgną się małe bociany. Bociania mama ogrzewa je swoim ciałem. Za jakiś czas pojawią się pisklęta, które będą bardzo głodne. Przez dwa miesiące ich rodzice będą znosić jedzenie, aby małe bocianki mogły zmienić się w piękne dorosłe ptaki. Późnym latem razem z rodzicami wyruszą w daleką drogę, aby zimę spędzić w ciepłych krajach. A po powrocie zbudują gniazda i założą własne rodziny.

   

Proponuje wykonać ćwiczenia rozwijające słuch fonematyczny. Można wydrukować i pokolorować okienka lub omówić słownie bez drukowania. Dzieci 5 letnie dzielą nazwy ptaków na sylaby (bo – cian; du – dek), liczą liczbę sylab i kolorują odpowiednią ilość pól. Dzieci 6 letnie dzielą nazwy ptaków na głoski (b-o-c-i-a-n; d-u-d-e-k), liczbą liczbę głosek i kolorują odpowiednią ilość pól. (Odpowiedzi: bocian, dudek, wilga, słowik, jaskółka, kukułka).

 

Wiosenne powroty

 

Posłuchajcie opowiadania Barbary Szelągowskiej Ptasia narada.

 

W dalekiej Afryce spotkała się na naradzie trójka przyjaciół. Pierwszy odezwał się skowronek. – Kochani! Pewnie już niedługo zacznie się w Polsce wiosna. A kto ma ją witać swoim śpiewem, jeśli nie ja? Mówię wam, czas wracać. Nie ma na co czekać. Szkoda każdego dnia! – A ty jak zwykle – odezwał się bocian. – Tylko praca ci w głowie… Może masz rację, przyjacielu, ale gdy sobie pomyślę, ile tam będę miał roboty… Najpierw gniazdo muszę wyremontować, potem wysiadywać jajka, a jeszcze później wykarmić pisklęta, nauczyć je latać… Poczekajmy parę dni. Odpocznijmy. Nabierzmy sił… Rozejrzyj się i zobacz, jak tu przyjemnie. Co prawda trochę gorąco, ale pośpiech naprawdę nie jest wskazany. – Masz rację, bocianie! – przytaknęła jaskółka. – Ciężka praca nas czeka. Nie jest łatwo wychować dzieci. Co innego taka kukułka – podrzuca innym jajka. Po prostu wstyd, jak można tak postępować… Leń z niej, tyle powiem! Ja na przykład zamierzam wychować swoje dzieci najlepiej jak potrafię, żeby stanowiły wzór do naśladowania! Nagle przyfrunęła pani czajka, niosąc coś w dziobie. – Witajcie, przyjaciele. Ale się zmęczyłam. Zobaczcie, co znalazłam w swoim ogródku! List od wróbelka z Polski! Bocianie, może ty przeczytaj go na głos, bo ja już nie mam siły. Tak się śpieszyłam do was! Bocian wyprostował się na swoich długich czerwonych nogach i z wielką uwagą przeczytał list od początku do końca. – Ojej! – zawołał zdenerwowany. – Czekają na nas! Nie ma czasu do stracenia! Musimy lecieć! Natychmiast! Gdzie moje walizki? – Co tam walizki! Trzeba czym prędzej witać wiosnę! – zawołał skowronek. – Co to będzie? Co to będzie? – Wiosna tuż-tuż, a my jeszcze w Afryce! – lamentowała przerażona jaskółka. Ptaki bez zastanowienia spakowały cały dobytek i wyruszyły w daleką drogę do Polski. Nawet nie miały czasu się zastanowić, co je tam czeka.

 

Odpowiedzcie na pytanie:

Jakie ptaki przylatują wiosną do Polski?

Pokażcie na ilustracji te, które występowały w opowiadaniu.

Proponuję wykonanie zadań z kart pracy nr 3 str 52, 53.

Jeżeli macie ochotę na jeszcze jedno zadanie to proponuję historyjkę obrazkową.

Obejrzyjcie obrazki historyjki o bocianach, ułóżcie je według kolejności i opowiedzcie historyjkę.

Wiosenne rachunki

Na początek posłuchajcie utworu - Antonio Vivaldiego - Wiosna

Otwórzcie karty pracy nr 3 na str. 51 i rysujcie po śladach słuchając utworu Wiosna.

Gdy skończycie zadanie to włączcie jeszcze raz muzykę i poruszajcie się improwizując utwór.

Teraz zapraszam na zabawy matematyczne. Myślę, że sobie doskonale poradzicie.

Proponuję zadania z kart pracy

Przygotowanie do czytania, liczenia i pisania, str. 35, ( 5 latki).

Litery i liczby, str.62,63 (6 –latki)

Religia 19.03.2021r.

Szczęść Boże

Papież Franciszek ogłosił ten rok, rokiem Św. Józefa. Przybliżymy sobie Jego postać, zwłaszcza, że dzisiaj jest wspominany w Kościele.

Święty Józef, który był mężem Maryi i opiekunem Pana Jezusa. Troszczył się, aby niczego im nie brakowało. Był troskliwym, sprawiedliwym i dobrym człowiekiem.

Pokoloruj obrazek i wklej do zeszytu.

Jeśli chcesz zobacz krótki film o św. Józefa

 

 

Wiosna idzie przez świat

Na początku dzisiejszego spotkania proponuję piosenkę.

"Wiosenne buziaki" K. Gowik i A. Żurawska

I. Już rozgościła się wiosna.
słońce i kwiaty przyniosła.
Huśta się lekko na tęczy,
motyle i ptaki ślą wiośnie buziaki.

Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy,
tańczymy z wiosenką ja i ty.
Nawet gdy z burzy wiosenny deszcz,
to tylko radośniej tak tańczyć przy wiośnie.
Hop, hop, raz, dwa, trzy,
bzyczą już pszczoły i kwitną bzy.
A całe miasto całusy śle,
bez wiosny było tu źle.

II. Słońce rozdaje promyki,
gonią się w lesie strumyki.
Mrówki zaczęły porządki,
a grube ślimaki ślą wiośnie buziaki.

Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy…...

III. Kwiaty swe płatki umyły
i świeże stroje włożyły.
Budzą się wszystkie zwierzaki.
Kociaki i psiaki ślą wiośnie buziaki

Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy…..

 

Zastanówcie się i odpowiedzcie na pytanie Z czym kojarzy się wiosna? Pomoże Wam w tym piosenka oraz ilustracja w kartach pracy cz.3 str. 46, 47.

 

 

Proponuję abyście przygotowali farby i namalowali piękny obrazek pod tytułem „Wiosna idzie przez świat”.

Jeżeli chcecie poeksperymentować to przygotujcie kartkę pokrytą solą i dopiero namalujcie obrazek. Aby przygotować taką kartkę musicie przygotować kartkę z bloku technicznego. Kartkę starannie pokryjcie klejem i posypcie solą – (dużo soli). Lekko dociśnijcie dłonią, tak by sól się przykleiła i delikatnie odsypcie nadmiar soli. Taka kartka musi wyschnąć i możecie malować. Tylko delikatnie naciskajcie pędzlem, aby nie zedrzeć soli.

 

Jeżeli jeszcze macie ochotę proponuję prace w kartach pracy cz.3 str.49, 50..

 

 

 

Zdalne nauczanie 17.03-26.03

Religia

 

Szczęść Boże

Pomódl się proszę piosenką : Wielki Post

Dzisiaj chcę byś poznał historią Mszy Św.

Zacznijmy od początku. W czwartek po Niedzieli Palmowej, Pan Jezus poprosił swoich Apostołów, żeby przygotowali wieczerzę czyli kolację. Zanim zaczęli jeść Jezus umył uczniom nogi i powiedział by tak samo czynili tzn. robili dobre uczynki. Później zasiedli do kolacji podczas której Pan Jezus dając Apostołom chleb pomodlił się i powiedział, że to jest Jego Ciało, które będzie wydane za wszystkich ludzi. Podobnie zrobił z winem; powiedział, że to Jego Krew. Na koniec powiedział "To czyńcie na moją pamiątkę". I tak jest do dzisiaj, w każdym kościele Pan Jezus przez usta kapłana przemienia chleb i wino w Ciało i Swoją Krew.

Zobacz filmy o tym wydarzeniu następnie pokoloruj obrazek lub sam narysuj, jak Pan Jezus je wieczerzę z Apostołami.

Z Panem Bogiem s. Janina

 

 

Dzisiaj dzień fioletowy.

Naszym przewodnikiem w fioletowym dniu będą….( rozwiąż zagadkę a dowiesz się )

Mogą rosnąć w ogródku,
w polu, na balkonie.
Mogą pokój ozdabiać,
gdy stoją w wazonie. (kwiatki)

Posłuchajcie opowiadania

Wiosenny krokus

Wczesną wiosną na górskiej łące wyrósł pierwszy krokus. Wkoło jeszcze było zimno. Miejscami leżał śnieg, ale krokusowi bardzo się spieszyło. Ze wszystkich kwiatów to on chciał pierwszy zakwitnąć, by wszyscy tylko jego podziwiali. Czym to się skończyło, posłuchajcie sami.
Jako pierwsi krokusa zauważyły dwa zajączki. Po zimie chciały rozprostować nogi, więc urządziły wyścigi. Mimo, że miały pod górkę, bardzo szybko kicały. Ledwie zauważyły rosnącego krokusa. Omal go nie stratowały. W ostatniej chwili wyhamowały. Obejrzały kwiat uważnie z każdej strony. Ich kształt wydawał się im trochę znajomy. Zastanawiały się nawet, czy aby nie była to sałata. W końcu doszły do wniosku, że sałata jest zielona a nie filetowa.
Zajączki pobiegły dalej, a krokus w całości się ostał. Jednak nowe niebezpieczeństwo z góry nadciągało. Coś wielkiego i brązowego toczyło się prosto na krokusa. Źle by się to zakończyło, gdyby tuż przed kwiatem tocząca kula w siedzącego misia się nie zamieniła. Misio właśnie ze snu się obudził. Cały radosny z nadejścia wiosny robił fikołki. Usłyszał brzęczenie pszczółki, która właśnie na krokusie siedziała. Misio znał ten głos doskonale. Czekał grzecznie, aż pszczółka z pyłkiem odleci, by mógł wyśledzić dokąd słodki pyłek znosi.
Pszczółka odleciała cichutko brzęcząc i misia ze sobą zabrała. Po chwili nowe dźwięki po górskiej hali się rozchodziły. To były dzwoneczki, które miały przypięte białe owieczki. Wyszły na łąkę najeść się trawy. Wśród świeżych źdźbeł trafił się im okaz ciekawy. Krokusa otoczyło stado głodnych owieczek. Wszystkie ochotę miały skosztować tak niezwykłego dania. Ścisk się zrobił, owce zaczęły się przepychać. Los krokusa byłby okrutny, gdyby nie stary góral, co owce pasał. Znał się on dobrze na górskiej przyrodzie i  wiedział, że krokus to kwiat jest chroniony. Rozpędził owce i obok kwiatka psa posadził, by go pilnował.
Widzicie sami, że los krokusa jest niepewny. Wszędzie czyha na niego zagrożenie. Nic więc dziwnego, że został objęty prawną ochroną. I wy, drogie dzieci pamiętajcie o tym, by krokusów nie zrywać i pilnować, by i inni zechcieli ten zakaz uszanować.

Grzegorz Tompolski

 

Rozwiążcie pozostałe zagadki i dopasujcie do nich zdjęcia wiosennych kwiatków i wskażcie te, które są pod ochroną.

 

Tuż przy ziemi niziutko, W krótkiej nazwie kwiatków
płatki z łodyżką krótką mieszczą się „sanki”

Fioletowe, wesołe, a te kwiaty kwitną w marcu
bo to przecież … ( fiołek) w mroźne noce, ranki (sasanki)

Chłopiec chwycił się za głowę,
gdy zobaczył w śniegu kwiaty kolorowe.
Fioletowo zakwitamy,
z pierwszym wiosennym słonkiem się witamy (krokusy)

  

Teraz trudniejsze zadanie – spróbujcie nazwać kwiaty i te, w których występuje głoska R włóżcie do wazonu z literą R, a te z głoską L do wazonu z literą L.

 

 

Jeżeli macie jeszcze ochotę to proponuję pracę plastyczną Papierowy hiacynt. Bawcie się dobrze.

 

Zdalne nauczanie 11.03-15.03

Wiosna, wiosna.

Jaka pogoda jest w marcu?

Przypomnijcie sobie na początku jakie mamy pory roku. Zadanie1 ( wytnijcie koło z porami roku i dopasujcie pasujące obrazki). Zastanówcie się jaka mamy porę roku już wiosnę, czy jeszcze zimę.

Zanim posłuchacie piosenki otwórzcie karty pracy Odkrywam siebie 3, na stronie 44 i rozwiążcie zadanie – określcie pierwsze głoski w każdej nazwie, kiedy je połączycie poznacie tytuł piosenki.

Piosenka opowiada o pogodzie, macie otwarte karty pracy na stronie 44 więc widzicie ilustracje przedstawiające pogodę jaka może być w marcu – nazwijcie te zjawiska pogodowe.

Posłuchajcie zagadek dźwiękowych – rozpoznacie jakie zjawiska pogodowe słyszycie.

Jeżeli macie ochotę to proponuję odcinek domowego przedszkola pt.:Pogoda dla dzieci - zjawiska i pory roku.

Bawcie się dobrze. Do zobaczenia w przedszkolu.

  

JĘZYK ANGIELSKI

 

https://padlet.com/joannalyko/m0a44o51dc66eyl4

 

 

W świecie teatru

 

Na początek spotkanie z Chmurkowym teatrem Fruzi. Posłuchajcie piosenki i zobaczcie jak fantazja i wyobraźnia dziewczynki zmieniła chmury w fantastyczną krainę.

 

Teraz wy ruszajcie do krainy wyobraźni. Możecie stać się projektantami strojów, scenografii i całego przedstawienia. Przygotujcie tekturowe pudełko – lub dużą kartkę, kartki papieru, kredki, farby, patyczki szaszłykowe, nożyczki i do dzieła. Poroście dorosłą osobę o pomoc i wspólnie wykonajcie scenę i postacie do przedstawienia.

Ja przygotowałam dla was elementy do przedstawienia Trzy świnki. To jest tylko propozycja, możecie wybrać dowolną bajkę. Wykonane prace koniecznie przynieście we wtorek do przedszkola.

     

Proponuję zadanie z kart pracy Odkrywam siebie nr 3, str. 42.

 

a może rozwiążecie rebusy.

Bawcie się dobrze.

 

 

 

 

 

RELIGIA

Szczęść Boże

Dzisiaj chcemy uświadomić sobie, że pomimo naszych wad i czasem złego postępowania Pan Jezus i tak nas mocno kocha. Dał tego dowód zgadzając się na cierpienie a później na śmierć za nasze grzechy.

Po skazanie Pana Jezusa na śmierć, wziął w swoje ramiona krzyż jakby coś bardzo drogiego i ruszył w stronę góry, gdzie miał ponieść śmierć. Możemy towarzyszyć Jezusowi w tej Jego drodze, choć może nie będziemy jak On nieść tak ciężkiego krzyż ale bądźmy blisko Niego.

Jak to zrobić? Pomyśl w ciągu dnia patrząc na krzyż: "Jezu jest blisko Ciebie".

Proszę wydrukować kolorowankę, pokolorować ją.

Pozdrawiam i życzę dobrego czasu Wielkiego Postu.

s. Janina

W tym tygodniu rozmawiamy o teatrze.

Na początek proponuję film pt. Jak powstaje spektakl teatralny?

Teraz już wiecie jak wygląda przygotowanie spektaklu teatralnego.

 

Proponuję zagadki:

Jak się nazywa taki budynek,

W którym zobaczysz scenę, kurtynę?

Krzesła tam stoją rząd za rzędem,

A ja tam bajkę oglądać będę. ( teatr)

 

 

Powiedz, jakie lalki

w teatrze spotykasz,

które mówią ludzkim głosem,

tańczą na patykach. ( kukiełki)

 

Zanim się w teatrze

zacznie przedstawienie,

co się musi najpierw

rozsunąć na scenie? ( kurtyna)

 

Co biją dzieci aktorom,

gdy się w teatrze zbiorą? ( brawa)

 

 

Proponuję wykonać zadanie z książki Odkrywam siebie str. 43

 

 

 

Teraz zapraszam na spektakl dla dzieci Świnki trzy. Zanim jednak zaczniecie oglądać przedstawienie zaprowadźcie dzieci na miejsca Bawcie się dobrze.

 

 

 

RELIGIA

 

 

 

Dziś kot obchodzi swoje święto.

1. Z tej okazji zobaczcie baśń: „Kot w butach”

 

Odpowiedzcie rodzicom:

Czy podobało wam się zachowanie kota?

W którą postać chcielibyście się wcielić?

Może macie jakąś inną propozycję nowych zakończeń baśni.

2. Posłuchajcie nagrania piosenki „Baśniowe postacie” (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).

https://m.soundcloud.com/user-956760406/ba-niowe-postacie-s-i-muz

3. Wykonaj zadania w kartach pracy „Odkrywam siebie” cz. 3 str. 16 i 17.

4. Wykonaj swojego Kota w butach. Będą Ci potrzebne: rolka papieru (lub papier techniczny zwiń w rolkę), farba, pędzel, kolorowy papier (wg swojego pomysłu), nożyczki i klej.

Najpierw pomaluj farbą rolkę na odpowiedni kolor. Narysuj elementy kota na kolorowym papierze: głowa, oczy, wąsy, nos, łapy, ogon i buty. Wytnij wszystko i ponaklejaj w odpowiedni sposób. Popatrz na wzór.

 

 

 

WIECIE JAK POWSTAJE KSIĄŻKA? A JAK PAPIER?

1. Z pomocą rodziców prześledźcie etapy powstawania papieru.

1. Teraz pooglądaj książkę ze swojej domowej biblioteczki. Na pewno zauważysz, że każda z nich ma:

okładkę, stronę tytułową, treść, ilustracje, spis treści

2. Zapoznaj się z etapami powstawania książki w Kartach pracy „Odkrywam siebie” str. 12. Posłuchaj nazw pod zdjęciami i powtórz je na głos.

Zobacz jak duże znaczenie ma książka w życiu człowieka.

1. Słuchanie wiersza W. Scisłowskiego „Drukarz” – wzbogacanie słownictwa dzieci o pogrubione wyrazy.

Ile książek ukazuje się na świecie?

Ile gazet i czasopism? – Nie wiecie!

Rzecz od Gutenberga się zaczyna,

a dziś taki mamy finał:

maszynopis wpierw oddają redaktorzy,

później drobne czcionki trzeba złożyć,

połykają czcionki tryby maszyn,

skąd wychodzą strony książek naszych.

Gdy ich później po księgarniach szukasz,

nie zapomnij, czym się trudni drukarz!

Czasem oczy ze zmęczenia ma czerwone,

gdy śpisz sobie, on na świeżą patrzy stronę –

biały papier czarnych liter jest już pełen,

więc pochyla się troskliwie nad swym dziełem

i drukuje dalsze strony wciąż od nowa –

i ten wierszyk też dla ciebie wydrukował.

 

2. Posłuchaj nagrania piosenki „Baśniowe postacie” (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).

https://m.soundcloud.com/user-956760406/ba-niowe-postacie-s-i-muz

Wymień różne tytuły baśni, o których mowa w piosence.

3. Wykonaj zadania w kartach pracy „Odkrywam siebie” na str. 14.

Nie zapominajcie o codziennej gimnastyce:

MUZYCZNA GIMNASTYKA – ćwiczenia w podskokach

https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU

 

 

W tym tygodniu tematem będzie świat baśni.

Warto jednak rozpocząć dzień od porannej gimnastyki.

 

 

Słuchanie wiersza J. Huszczy pt. „Skarga książki".

Jestem książką z dużej szafy.
Wszyscy mówią, żem ciekawa,
więc mnie ciągle ktoś pożycza,
lecz nie cieszy mnie ta sława.
Miałam papier bielusieńki,
ślady na nim Florka ręki.
Pozaginał Jaś mi rogi,
Julek na mnie kładł pierogi.
Krzyś, ze swym zwyczajem zgodnie,
trzymał mnie aż trzy tygodnie.
Narysował na okładce
Staś diabełka, małpkę w klatce.
Anka, Władka siostra mała,
ta mi kartki wyrywała.
Cóż mi z tego, żem ciekawa,
dłużej żyć tak nie potrafię.
Nie będziecie mnie szanować,
to się zamknę na klucz w szafie!

Odpowiedz na pytania:

- Na co skarży się książka?
- Jak należy dbać o książki?

 

Wysłuchanie listu i prośby od książki , która zostawiła list dla dzieci  „Prośby książki".

ZAPAMIĘTAJ:

· Nie pisz i nie rysuj tuszem na mych kartkach, bowiem wkrótce będę prawie nic niewarta.
· Nie zaginaj rogów, używaj zakładki, na półce mnie stawiaj, dbaj o me okładki.
· Gdy się ze starości zacznę rozlatywać, spróbuj mnie naprawić, posklejać, pozszywać.
· Nie czytaj, gdy jadasz, nie brudź mnie rękami, to ci będę służyć całymi latami.

W ŚWIECIE BAŚNI

Baśń rozwija wyobraźnię, fantazję. Wyzwala emocje i wrażliwość. Uczy współczucia i empatii, oraz wyrażania uczuć, a także poszerza zasób słownictwa. Warto je dzieciom czytać.

Rozwiążcie zagadki o baśniowych bohaterach:

Kto za siedmioma górami i za siedmioma lasami mieszkał w chatce maleńkiej z siedmioma krasnoludkami? (Królewna Śnieżka)

Oni, gdy zabłądzili w lesie, w Baby – Jagi wpadli szpony przez to, że nadgryźli domek, co z piernika był zrobiony. (Jaś i Małgosia)

Noszą czerwone kubraczki, rosną na brodach im bródki. Jeśli nie wierzysz, odgadnij. Przecież to są….. (krasnoludki)

W baśniach robi wiele złego, lubi ogniem ziać, bo on głównie jest od tego, żeby się go bać. (smok)

Powiedz, który to niedźwiadek Prosiaczka jest sąsiadek, sąsiadem Kłapouchego i kolegą Krzysia małego. (Kubuś Puchatek)

Łatwo mnie poznacie, gdy baśń wspomnicie. Chodziłem tam w butach, miałem lżejsze życie. (kot w butach).

Ona w baśniach dziwne strawy gotuje w swym kotle, czasem kogoś w coś przemienia i lata na miotle. (czarownica)

Kto na tańce w pałacu czasu miał niewiele? Kto, wybiegając z balu, zgubił pantofelek. (Kopciuszek)

Pomyśl jaka jest Twoja ulubiona baśń i dokończ zdanie: Moim ulubionym baśniowym bohaterem jest…..

Z jakimi baśniami kojarzą Wam się obrazki?

Wykonaj zadania w kartach pracy Odkrywam siebie cz. 3 na str.15

Z małą pomocą rodziców wykonajcie walentynkową zakładkę do książki w kształcie serca.

Potrzebne będą:

• kolorowy lub ozdobny papier

• nożyczki

Szczegóły dostępne pod linkiem:

https://czasdzieci.pl/inspiracje/id,5030ee2.html

Polecam czytanie baśni, które pomagają w kształtowaniu postaw i zrozumieniu wartości takich jak dobroć, prawda, miłość i przyjaźń.

Propozycje na ten tydzień:

• CZERWONY KAPTUREK

• WILK I KOŹLETA

• JAŚ I MAŁGOSIA

• KRÓLEWNA  ŚNIEŻKA

• WESOŁA LUDWICZKA

• CALINECZKA

• BRZYDKIE KACZĄTKO

• SZEWCZYK DRATEWKA

• CZTERY MOTYLKI

• KOPCIUSZEK

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

https://padlet.com/joannalyko/m0a44o51dc66eyl4

 

 

RELIGIA